Un golazo por la vida(Página 2)En los países participaron activamente los ministerios de salud y entidades futbolísticas como la FIFA. En Brasil, la Secretaría de Deportes y Recreación desarrolló un programa a través del cual 360 sitios del estado ofrecen a los jóvenes de barriadas la oportunidad de jugar en escuelas. En México, en las ciudades de Hidalgo y Jalisco, fueron capacitados 72 entrenadores de clubes amateurs. En Venezuela, parte de los capacitados fueron entrenadores que trabajan en escuelas privadas. "El proyecto muestra que se puede transmitir buenos mensajes a los chicos sin que se sientan que se les está imponiendo un conocimiento", reflexiona el entrenador venezolano Marco Conde, que trabaja con adolescentes en el Club Deportivo Central Madeirense de Caracas.
La clave, en todos los casos, es la versatilidad del entrenador para captar las necesidades de los chicos y aquellos temas que pueden ser de mayor interés. "Lo más interesante del proyecto –explica Maddaleno– es cuando los entrenadores aprovechan una situación del momento para 'disparar' el tema de salud. Por ejemplo, un día antes de un partido de la Copa América, un entrenador les preguntó a sus alumnos si creían que sus ídolos podían tener relaciones sexuales la noche anterior al encuentro. El debate fue desopilante y se pudo introducir el tema del sexo seguro". En una escuela de Lanús, en Argentina, los jóvenes empezaban una sesión de entrenamiento cuando el entrenador les ordenó correr cinco vueltas alrededor de la cancha. Esa típica situación de precalentamiento sirvió para decirles que si fumaran, no podrían llegar a correr ni dos vueltas. Así comenzó una larga charla sobre los riesgos del consumo de tabaco. "En este caso, el fútbol es un vehículo por el cual pasan los mensajes, que genera una interacción positiva, saludable y de desarrollo integral entre los entrenadores y los entrenados. El propósito no es modificar conductas sino abrir espacios a través de los cuales puedan surgir otras alternativas más sanas", explica Luis Codina, consultor en adolescencia para el área andina de la OPS y coordinador del proyecto en Venezuela.  Fotos cortesía Colombianitos Y justamente en el primer ejemplo del artículo, la alternativa era el sentido de la no violencia, como el camino para conservar la armonía grupal. Puentes que los adultos construyen para hacerle ver a los chicos que existen opciones frente a reacciones y comportamientos negativos pero muy arraigados. En los seis países donde se está desarrollando la iniciativa, los entrenadores ya han hablado de cosas que quizás antes hubieran resultado impensables alrededor de una pelota: equidad de género, derechos de los niños, no discriminación. Los más de mil chicos que entrenan en estas escuelas han jugado partidos con chicas, con niños con capacidades diferentes, y ya aprendieron a resolver conflictos sin salir con un ojo morado. Como parte de la intensa capacitación, los entrenadores recibieron un manual, una suerte de guía de orientación. La mayoría de ellos, luego de los cuatro días promedio que duró la capacitación en los países, consideraron que habían reforzado sus habilidades para crear un clima de trabajo acogedor, motivar un determinado tema, manejar técnicas más participativas y regular la comunicación dentro del grupo. Los expertos saben que están trabajando para demoler mandatos muy potentes e históricamente arraigados. Por eso, el desafío es doble: por un lado capacitar a los entrenadores -cuyas herramientas de salud eran básicamente los primeros auxilios- para que sean agentes del cambio. Por el otro, tratar de que los muchachos sientan que hay alternativas que quizás los conviertan en mejores hombres. En definitiva, un golazo por una mejor calidad de vida. Paula Andaló es periodista independiente radicada en Miami, Florida, EE.UU.
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"Admito que al principio costó un poquito", cuenta Conde. "Los 20 muchachos que entreno, que tienen un promedio de 17 años, veían como algo raro que uno les hablara de temas de salud. Más aún en un ámbito en que el machismo latino es una tradición. Pero después disfrutaron mucho de la experiencia. Con ellos abordé más el tema de la sexualidad, porque sobre la droga, por ejemplo, ya tenían una opinión bien formada".
